Детские психологи Светлана Клюваева и Дарья Дугенцова обсудили с RT причины негативного отношения детей к школе и учебе. Обычно нежелание детей посещать занятия наиболее заметно после каникул. Этот факт — и есть ответ на вопрос о том, почему ребенок не старается на занятиях, получает плохие оценки и вообще не хочет слышать об образовании.

Так, по словам Клюевой, родители должны помогать своему ребенку соблюдать режим дня, следить за режимом сна и бодрствования. «Вообще, чем упорядоченнее жизнь ребенка, чем она больше связана с расписаниями, тем она легче. Это основа для психической стабильности», — пояснила она.

Если во время каникул режим школьника будет нарушен, по возвращении к учебе ребенок получит сильный стресс. Режим можно сдвигать максимум на один час, подчеркнули психологи.

Также Дарья Дугенцова предостерегла от снятия во время каникул всех запретов, которые действуют в семье в учебное время. По ее словам, если в школьные дни ребенок знает, что нельзя играть в компьютер целый день, а во время каникул ему это разрешают, то в итоге ребенок начнет ассоциировать школу с каторгой.

«Грубо говоря, если вы в день разрешаете школьнику сидеть один час в телефоне или компьютере, то в каникулы должна быть такая же история», — уверена она. Важно не забывать о развитии интеллекта в каникулярное время. Психолог посоветовала оставить для школьника ежедневные занятия, связанные с учебой, но при этом не переусердствовать.