Школьники смогут попробовать профессию инженера на чемпионате

Благотворительный фонд «Система» и Фонд развития Физтех-школ запустили всероссийский Чемпионат инженерных проектных команд для школьников. В отличие от конкурсов, где участники презентуют идею, здесь команды создают прототипы и дорабатывают их вместе с наставниками из реального сектора. Лучшие представят разработки на очной выставке в Москве. Победители получат финансовую поддержку, а педагоги-кураторы — отдельные призы.

Как сообщили в Благотворительном фонде «Система», чемпионат объединяет школьников, студентов колледжей и техникумов, педагогов, вузы и технологические компании. Проект направлен на развитие инженерного мышления, проектных компетенций и ранней профессиональной ориентации через работу над практическими задачами. Поддержку оказывают Министерство науки и высшего образования РФ и ПАО «МТС».

К участию приглашаются школьники 8–11 классов и студенты 1–2 курсов колледжей и техникумов из всех регионов России. Участники объединяются в команды по 2–5 человек под руководством педагога-куратора и создают инженерный проект — от идеи до прототипа или минимально жизнеспособного продукта. Заявлено четыре технологические направления: «Телекоммуникации, информационные технологии и робототехника», «Новые материалы и энергетика будущего», «Технологии для комфортной среды», «Биотехнологии и медицина будущего». Для учеников начальной школы предусмотрен специальный трек «Системный квантик».

После экспертного отбора финалисты получают наставников из числа специалистов-инженеров российских компаний и экспертов из вузов. В течение месяца они дорабатывают проекты: уточняют техническое решение, проверяют гипотезы, развивают прототип и готовят его к публичной защите. Таким образом, участники проходят путь, максимально приближенный к работе реальных инженерных команд.

«Чемпионат — это прекрасная возможность для ребят, которые ещё школьники. Совсем скоро они окажутся в ситуации, когда им нужно будет делать профессиональный выбор, задуматься, как найти своё призвание, как заниматься тем, к чему лежит душа», — передаёт пресс-служба слова заместителя министра науки и высшего образования РФ Ольги Петровой.

Президент Благотворительного фонда «Система» Ольга Юркова отметила, что важно как можно раньше давать детям и подросткам возможность не только изучать технологии, но и пробовать себя в роли создателей. «Участники должны пройти настоящий проектный цикл: собрать команду, разработать решение, получить профессиональную обратную связь, доработать прототип и презентовать результат. Важно, что рядом с ребятами на всём этом пути находятся педагоги из школ и наставники из индустрии. Именно такое взаимодействие помогает сделать первый инженерный опыт интересным и содержательным, что безусловно влияет на осознанный выбор профессии школьниками. Для страны это вопрос не только качества образования, но и будущей конкурентоспособности экономики: новые производства, технологии и отрасли будут создавать те, кто уже сегодня учится мыслить как инженер — способность видеть проблему системно, находить практические решения и отвечать за результат», — сказала она.

Вице-президент по управлению персоналом АФК «Система» Лариса Пастухова подчеркнула, что организаторы надеются увидеть среди участников и детей сотрудников корпорации. «Ведь, объединяя опыт взрослых и смелость детских идей, мы закладываем фундамент человеческого капитала следующего горизонта», — передаёт пресс-служба её слова.

Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов обратил внимание на проблему профессионального выбора: «Мы работаем с учителями и школьниками во всех регионах страны и часто видим одну и ту же картину: ребёнок решает задачи, получает оценки, но не понимает, зачем ему это. Потом он становится студентом и на первом курсе оказывается, что выбранная профессия не та, которую он себе представлял. Это происходит не потому, что он плохо учился или его плохо учили, а потому, что у него не было возможности попробовать профессию раньше: ошибиться, переделать, понять, чем придётся заниматься. Когда мы даём такую возможность, меняется и мотивация, и выбор, и отношение к учёбе. Поэтому наша задача сделать так, чтобы возможность „попрогать профессию» перестала быть исключением, доступным только для избранных школ, и стала нормой».

Очный финал пройдёт в марте 2027 года на базе Физтех-лицея имени П. Л. Капицы в Москве. Центральной частью станет выставка прототипов и готовых инженерных решений, где финалисты представят разработки экспертам компаний, вузов и профессионального сообщества. Команды, занявшие призовые места, получат финансовую поддержку в размере 150 тысяч, 100 тысяч и 50 тысяч рублей. Педагоги-кураторы команд-победителей — по 100 тысяч рублей.

Летом 2027 года для финалистов и победителей пройдёт «Инженерная школа» — образовательный интенсив с участием экспертов компаний и вузов. Участники продолжат работу над проектами, посетят производственные площадки технологических компаний, познакомятся с образовательными программами вузов и получат индивидуальные профориентационные рекомендации.

Участникам также доступны образовательные материалы и онлайн-лекции на платформе «Лифт в будущее», в том числе курс по основам научно-исследовательской и проектной деятельности.

Подать заявку на участие можно до 12 января 2027 года на платформе «Лифт в будущее». После завершения приёма заявок проекты пройдут техническую и экспертную оценку с участием представителей компаний и вузов-партнёров.