Нейропсихолог: «Родитель — не друг, а наставник для ребенка»

Родители часто говорят ребенку, что они друзья на равных. Такой подход не всегда оказывается выигрышным, так как родителю важно выступать в роли наставника и отвечать за безопасность, границы, последствия, поощрения. Об этом изданию Daily Moscow рассказала нейропсихолог Валентина Паевская. 

«Дружба — это отношения без обязательств, где люди получают удовольствие от общения и совместного времяпровождения. Когда родитель ведет себя как друг, роли путаются. Требования родителя-друга воспринимаются болезненно и в штыки. В подростковом возрасте особенно важны друзья-сверстники, а не пытающийся их заменить родитель. Сепарация является естественным процессом взросления, на каждом этапе роль родителей меняется. Из центра мира они превращаются в тыл, который дает опору, но не заменяет собой внешний мир», — отметила специалист.

По словам Паевской, ребенок может начинать искать друзей уже в детском саду. Родители могут договориться на встречи вне садика. Одного ребенка можно пригласить поиграть в настольные игры, другого — на прогулку в парк, третьего — на совместную готовку. Опыт взаимодействия в разной компании даст понимание, что с каждым человеком интересна своя активность. 

«Хорошо, когда у ребенка или подростка несколько друзей. Когда только один лучший друг, отношения скорее всего строятся по схеме «главный и ведомый». Чтобы избежать зависимости, важно расширять круг общения, посещать творческие занятия, устраивать совместные игры с разными ребятами. Если ребенку трудно заводить новые знакомства из-за замкнутости, можно предложить ему актерскую студию, курсы ораторского мастерства, командные виды спорта. Там он научится выражать эмоции, слышать других и работать в группе», — поделилась Паевская.